5月8日-12日，2024年全国青少年人工智能骨干教师研修体验活动在香港118现场直播站闵行校区举办。活动旨在以人工智能青少年科普为抓手，提高职前、职后教师的科学素养和人工智能领域的专业能力，致力于在未来推动各地利用最新的人工智能资源平台开展青少年科技实践，推进人工智能教育在中小学开展。我校20名优秀师范生和来自全国各省区市100多名科技教师共同参加了此次研修学习活动。
活动启动会上，上海交通大学生成式人工智能研究组负责人刘鹏飞副教授作题为《生成式人工智能和教育相关思考》的专题讲座，他表示人类在与AI的竞争中为保住主体地位，需要在批判性思维、原创思维、想象力、同理心等方面不断进行自我提升，这是未来教育和人才培养的重点。上海人工智能实验室智能教育中心AI科创教育顾问、特级教师谢作如作题为《Al4S：人工智能时代的科创教育新方向》的报告，他为师范生和科技教师详细展示了中小学生使用人工智能开展科技创新实践活动的案例。
上海交通大学生成式人工智能研究组负责人刘鹏飞副教授作专题讲座
上海人工智能实验室智能教育中心AI科创教育顾问、特级教师谢作如作专题报告
本次研修活动还设计了大语言模型应用、AI图形化交互设计、AI工程实践、开源硬件科创等工作坊和人工智能科技企业参访。学员跟随指导老师，深入理解人工智能核心理念，体验人工智能前沿技术，并在具体的教学场景下完成人工智能实践创作。
师范生与科技教师共同完成AI创作
学员进行AI图形创作
此次活动由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会、上海人工智能实验室联合主办，全球高校人工智能学术联盟、上海人工智能实验室浦育AI科创基地、华东师大科学教育研究与教学中心、华东师大教师教育实验教学中心共同承办，
为全面深入贯彻落实学校第十四次党代会关于教育数字化有关部署，推动智能时代下卓越育人模式转型升级，学校不断挖掘人工智能潜力赋能师范生培养。本次活动为职前、职后教师更新了AI前沿知识、提供了AI教学案例、指明了未来教学改革方向，是华东师大人工智能赋能教师教育的实践探索。未来，学校将继续依托教师教育实验教学中心、科学教育研究与教学中心，以“三适应三胜任”为遵循，从研发AIGC师范生技能实训工具、升级师范生一体化实训平台、改造师范生技能实训环境、开发AI+教育的实训营和双创项目等方面出发，探索优化师范生培养体系，持续提升智能时代师范生学会教学、学会育人、学会发展三大能力。
图文、来源｜教务处 编辑｜蒋萱 编审｜郭文君
